臨沂最美教師雷明貴:從教25年不忘初心情注鄉村

發布時間:2019-07-02 06:48:00


雷明貴校長(右一)和學生一起就餐。

  他在農村長大,自幼懷揣這份對美好生活的向往、知識改變命運的夢想,臨沂師專畢業后,如愿做了一名人民教師。從教25年來,在教育教學領域積累了寶貴的經驗。他初任校長時,便面臨著多方“大考”:教師懈怠、校園環境臟亂差、社會評價度不高、優質生源大量流失等突出問題,他默默付出,全身心投入教育事業中,從學習引進好的教育方法到創新教育理念,憑借著不斷地努力和堅持,這些問題也迎刃而解。

  短短兩年時間,學校發生了驚人的變化:學生流失數從500余人直減為零,并開始接收城區返流學生;兩年連獲全區教育教學工作農村中學第一名;升入重點高中學生數量實現翻番;“問題餐廳”華麗變身為“全區十佳”;爭取資金3千多萬,學校固定資產實現翻番;獲得臨沂市教育系統先進基層黨組織、全國足球特色學校等殊榮,辦學經驗被《中國教育報》等百余家媒體廣泛報道……他就是臨沂半程中學校長雷明貴,一位深受學生歡迎的好老師,將濃郁的“鄉村教育情懷”外化為“有溫度、有寬度”的“鄉村學校名校長”。

  用愛詮釋師德 用心感染學生

  在臨沂半程中學,記者見到了雷明貴校長。初次見面,給人的感覺是質樸謙和,但他以嚴于律己、更新觀念、創新教育理念、全面提升自身素質,以愛心和實際行動,從各方面努力踐行教師這個職業所賦予的神圣責任。

  1994年,雷明貴大學畢業,懷揣著當一名人民教師的夢想,來到蘭陵賈莊中學任教。初為人師,他的想法很簡單,就是要讓更多的孩子走出鄉村,成為能選擇自己生活的人。從此他就滿腔熱情地耕耘在農村學校的三尺講臺上,用愛心感染學生,從不計較個人得失。

  “雷老師人很憨厚,但他心特別細,剛開始我學習并不好,多虧碰到了雷老師,使我對寫作產生了濃厚的興趣,并對我的職業選擇和人生道路產生了深刻的影響;今天我恰好有事路過半程,專門過來看望一下老師。”6月21日中午,提起當時的經歷,雷明貴曾經的學生、來自蘭陵縣的李森告訴記者,最讓他記憶深刻的是雷老師對同學們的關懷,“記得那是1996年時,雷老師剛帶我們班,一次早晨上早自習,他過來輔導,看到我同桌沒到,就詢問干什么去了。因為早晨起來在宿舍還看到了,我就告知了老師;當時聽說后,老師二話沒說就離開了,到了中午同桌來了才知道,因為身體不舒服,他沒有起來,雷老師過去后發現他正發高燒,就直接帶著他出去看病了。這種事情雷老師做過好多,既關心我們學習,又關心我們生活,至今讓我難以忘懷。”

  “生活即教育”,在認真教書的同時,雷明貴努力走進學生中間,帶領孩子們春游踏青、夏賞荷花、秋覓山果、冬舞白雪,山澗大樹下、溪旁清流間,留下孩子們幸福的歡笑,也記錄了他初為人師的赤誠和執著。“親其師信其道”,他教的學生成績優異、品行端正。在他如兄如父般的陪伴關愛下,個別輟學的孩子重返校園,許多厭學的孩子重燃進步的激情,初涉教育之路的他不懼辛苦,獲評全市未成年人思想道德建設先進個人。

  在呵護孩子天性的基礎上,他遵循學生成長規律和認知規律,從觀察生活、記錄生活入手,培養學生的寫作興趣,并通過閱讀經典提高素養,組建“山韻”文學社,自費出版社刊,讓學生體會到共同成長的力量。在“作文周刊杯”全國中學生作文大賽中,他輔導的學生17人獲獎,他獲評全國優秀輔導教師。他堅持對教學改革思考與探討,發表各級論文20余篇,出版寫作工具書《中學生作文新探索》一書、參與《閱讀、想象、表達——閱讀教學新探索》等多項市、縣科研課題,獲評臨沂市科研型骨干教師。

  不忘初心,身負重任的他打了“翻身仗”

  2017年8月,是雷明貴永遠難忘的特殊日子,通過校長職級制改革的嚴格程序,在蘭山區教體局工作十年之久的他,肩負著沉甸甸的使命,來到臨沂半程中學任校長。回到熟悉的農村校園,看到孩子們紅撲撲的臉蛋,就仿佛又看到了童年的自己;看到滿腔熱情的青年教師,也再次體會到自己初為人師的那份激情。

  當躊躇滿志的他走進校園,教師懈怠、校園臟亂差、生源外流等一大堆問題撲面而來。上任三小時,就有教師前來“訴苦”:食堂飯菜差,教師四處“打游擊”,學生交了餐費也不愿吃。“說實話,當時的食堂飯菜,老師都不愿意過去吃,別說學生了,學生流失嚴重。”2017年暑期前,每到孩子小升初,半程鎮的居民們千方百計地選擇城區或鄰邊學校。

  上任伊始,面對學校千頭萬緒的復雜困境,雷明貴堅持問題導向,從師生反應最強烈的地方抓起。學校新一屆領導班子深入調研問題,多方聽取意見,確立了“依法治校、夯實基礎、改革創新、立德樹人”的工作主題,“一年抓規范、兩年抓提升、三年大跨越”……一場雷厲風行的改革在這所農村中學拉開了帷幕。

  向環境宣戰。針對臟亂差的校園環境,他帶領全體教師開展衛生大清掃,堆積7年之久的垃圾被清理,啟用3年的教學樓第一次供上了水,青年教師們赤著腳丫手持水槍忙著沖刷地面,全體教干還戴著“白手套”檢查衛生,學校一下子變得干干凈凈,達到了“手之所觸無灰塵,目之所及無雜物”的標準要求。

  良心辦餐廳。學校餐廳不給力,很多學生交了餐費卻不愿去吃飯。開學第一天,他自掏腰包請全體教干去學校餐廳吃午飯,并布置特別作業:每人一張紙,就餐廳問題提意見或建議。午餐結束,一套“明廚亮灶,陽光食堂”的整改方案出爐。由學校22名校委會成員組成的11組教干,每天一組輪流與餐廳管理人員、餐飲公司人員共同驗收食材數量和質量。餐廳嚴格實施財物“三分離”制度,即用材與采購分離、賬目與錢款分離、利益與評價分離,周清月結。由家長、教師組成“美食協會”會商菜譜,特聘營養師把關調整。嚴把加工關,安裝27個攝像頭,與區食藥監局聯網,360度無死角監控,家長、教師可用手機實時查看,實現“線上餐廳”“掌上餐廳”“透明餐廳”。

  不到兩周,飯菜花色、品種變多了,口味變好了,就餐人數從130多人猛增到1500多人。 一年時間,學校餐廳獲評全區學校“十佳餐廳”,承辦全區學校餐廳管理現場會。市教育局局長尹傳斌盛贊:“這是臨沂市最好的學校餐廳之一。”

  教書育人,是前行的動力

  上任以來,雷明貴積極踐行一個辦學理念:孩子的成長,寬度更重要。在他強力推動下,學校廣開課外閱讀課,創建區級“書香校園”,促成學生把自覺閱讀的習慣提升為自主學習的習慣。他拓寬渠道爭取各界支持,從辦好工作餐到開展趣味健身活動,從改善辦公環境到優化內部管理,積極搭建教師專業發展平臺,激勵教師正確追“名”逐“利”。

  2017年,8家愛心企業累計為學校捐助價值50多萬元的物品和工程。籌資200多萬元,打造500多平米的校級閱覽室、3個專屬的年級閱讀區、50口教室的班級閱讀書架的“三級閱讀空間”,購置240個公寓閱讀櫥,建設了溫馨的師生讀吧、餐廳圖書墻。每年投入10萬元,面向全體教師開展“你讀書,我買單”活動。2018年,半程鎮黨委、政府投資近800萬元,教學樓、辦公樓、宿舍樓等實現“冬有暖氣夏有空調”。2019年,投入3000多萬元,新建藝術樓、教師公寓樓各一棟,啟動院墻整修、校園綠化、運動場提升工程,建成全區體育、文化課考試標準考點,學校面貌整體改觀。這些數據,讓全校師生在看得見的巨變中,感受到滿滿的“獲得感”。

  在剛性制度確立的同時,學校推出了系列“暖心活動”。學校為晚自習值班的教師準備夜宵,允許哺乳期女教師享有相應的“彈性坐班”,如提前結束產假,“彈性坐班”可后延一學期等。“自從雷校長來了以后,學校變化很大;一束鮮花、一句問候,讓我們感受到了校長的重視和關心。”提起學校的變化,學校7年級班主任李家秀告訴記者。今天的半程中學給予教師的不止是情感上的留戀,還有開足了馬力不斷向前沖的動力。兩年來,名家名師22人次走進校園,169人次走出參加培訓,涌現出山東省農村特崗教師、沂蒙名師、區教學能手28人,全市教師基本功大賽冠軍1人,市、區級課賽一等獎或舉辦公開課、示范課32人次,市區優秀教學成績獎45人次……

  數據的背后,還有一個關乎“陪伴”的故事。雷明貴認為,陪伴是最好的教育。半程中學以建設“著眼成長、心向未來”的師生發展共同體為目標,積極構建以相伴相成、自力篤行為核心的伴成教育文化體系和課程體系。學校確立“成人為先,成才為本”和“轉化一個后進生與培養一個優秀生同等重要”的辦學理念,形成了完整的“伴成教育”思想。

  學校剛剛建成的“鄉村少年宮”正是因這一理念而誕生的。為給學習成績居于中后位置的孩子找到成長的方向,他積極與多家職業院校對接,投資200多萬元, 高標準裝配4000多平米的“鄉村少年宮”,開設烹飪、機電一體化、中醫藥、創客教育等30多個社團,學生可根據興趣自主選擇,每周開課時間可根據學生情況靈活安排。該校畢業生賈俊豪就讀技校后,一路努力,在第45屆世界技能大賽重型車輛技術項目比賽中喜獲第三名的佳績。

  2019年6月,新建的金鑼實驗學校并軌半程中學,涵蓋從幼兒園、小學到初中的全部學段,半程中學正式開啟“一校兩區”、“一體兩翼”發展格局。“教書育人,是我一路前行的動力,也是從小立志的追求。今后的日子里,我將一如既往地堅持把每一名學生當作自己的孩子、把每一名教師當作自己的親人,誓把學校建設成為學生快樂、教師幸福、家長滿意、政府放心、社會贊許的幸福樂園。”提起未來,雷明貴信心滿滿。

  臨報融媒記者 趙澤軍

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