臨沂市書法家協會副主席兼秘書長張榮磊:書以人品立世 人靠書品傳世

www.langyaguoxue.cn 瑯琊國學網    2018-01-23 09:57:00

  導語:書如其人。人有人品,書有書品。書以人品立世,人靠書品傳世。先讀書做人,然后方為書之道也。

  臨沂市首屆原創春聯書法大賽的火爆情況,也引起了市文聯、市書協的關注。書法作為中華文明的一種傳承而非教學升學中的應試科目,如何才能更好在廣大的家長和孩子中普及它呢?對此,中國書法家協會會員,山東省書法家協會副秘書長,臨沂市政協委員,臨沂市書法家協會副主席兼秘書長張榮磊表示,書法教育,最早由孔子提出六藝之學,兩漢時代成為當時的讀書人之必修課程。隋以后凡1600余年是科舉的時代,書法學習影響著每一個讀書人的命運,直到1905年清政府廢止科舉。二十世紀后100余年間,毛筆字書法教育日漸式微,到二十一世紀初,中小學校的書法課程已被簡單的“鉛筆或鋼筆書寫”課程替代,各類學校在“微機書寫”的影響下,不懂漢字書法,甚至不懂漢字書寫的基本規則已成為一種常態。書法的普及教育,已成為教育界,尤其是高等師范教育和中小學教師培訓必須面對的一大嚴重問題。

  當然,當今的書法教育普及方面也存在著一些問題,首先是教育對象的不同,它的著眼點不是書法藝術人才的培養,而是根據不同受眾群體的書法學習意愿形成多層次、多樣化標準的一種教育格局。比如兒童青少年在學習上的需求,大學生在職業技能訓練上的需求,中年人修身怡情上的精神需求,老年人在養生健身上的鍛煉需求等等。二是教育的時效性、成效性不同,專業教育需要多年的研習,而書法普及教育往往只是一門課程或經過一段時間的研修而完成。也就是說普及教育更在乎的是讓學習者盡快見到成效,學以致用。三是書法的普及教育必須具有更強的藝術誘導性,否則只能半途而廢者眾,學等同于不學。四是書法的普及教育在外延上應有更多的藝術審美的熏陶,旁及書學,書法美學,書法史學等多方面的知識,達到將書法的學習作為一種生活方式的鍛造,培養愛書法,學書法的濃厚興趣,才有可能延續學習者的學習動力,最終實現“學而悟通”。

  張榮磊主席的書法有濃郁的文人書法氣息,既有深厚的傳統功底,又有強烈的時代氣息,碑帖交融,內涵豐富。對于書法愛好者,張榮磊主席也提出了自己的建議:學習書法,我認為要先入古,后透今。先學好古人的東西,再寫出自己的風格,入古而出今,不按這個路子,你寫出來的字,人家看到的都是歐陽詢,米芾的影子,就不能成為你自己的東西。所以,對自己的創作,首先力求得古人的神韻,然后形成自己的風格,先與古人匯,后與古人背,融入傳統的同時,要學會從傳統中“走出來”。書法創作尤其如此,在書法發展的道路上,還要堅持不懈地努力,還要繼續臨帖和讀帖,還要進一步求新求變。我現在擔任書協副主席兼秘書長,主要工作目標是為臨沂書法家服務,為臨沂的書法事業做工作。我們是書協的工作人員,就要為臨沂的書法事業繁榮發展多使力氣,做好每屆書圣文化節的籌備工作,多組織優秀書法家參與全國性展覽投稿工作,組織好書法志愿者服務和志愿者為青少年書法教育、鄉村少年宮結對幫扶工作,發揮好我市書法文化資源優勢,為書圣故里、中國書法名城弘揚而努力工作。做好每屆書圣文化節的籌備工作,多組織優秀書法家參與全國性展覽投稿工作,組織好書法志愿者服務和志愿者為青少年書法教育、鄉村少年宮結對幫扶工作,發揮好我市書法文化資源優勢,為書圣故里、中國書法名城弘揚而努力工作。

  書法藝術蘊涵著中國傳統文化的精髓,臨沂市首屆原創春聯書法大賽對于豐富瑯琊文化活動、弘揚中華民族優秀傳統文化、營造喜慶祥和的節日氛圍具有重要意義。中國書法的千年傳承需要我們一代一代國人的支撐和傳承,它既是對中國人類文明和智慧的體現,也是中華民族屹立于世界之林的偉大根基,這需要我們的后輩繼續以一種正確的、積極的態度去學習它、完善它、傳承它。

    記者 胡晨

來源:瑯琊國學網 編輯:huchen

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